Quando falamos das mídias surgem vários assuntos que podemos destacar e uma deles são os ambientes interativos que são importantes ferramentas educacionais responsáveis por minimizar a distância entre professor ,aluno e escola,dinamizar o planejamento fazendo a aula ser mais atrativa,facilitando o ensino com a troca de experiência e proporcionado uma comunicação eficiente entre ambos.Sabemos que os jovens tem muita facilidade e grande interesse na linguagem dos meios digitais e os ambientes interativos auxiliam os professores no desenvolvimento de suas atividades.O aluno que faz uso destes ambientes sentem prazer em ver seus trabalhos sendo divulgados,a escola utiliza da mesma forma não so para divulgar trabalhos como suas atividade e comemorações ,os professores além de utilizar para o seu planejamentos podem montar uma rede de amizade entre alunos e demais docentes para a troca de informações,conteúdos,tirar dúvidas etc.Quando o professor faz uso destes ambientes ele ja se encontra com o seu objetivo traçado para que sua aula seja produtiva e também para que não haja interesse dos alunos em procurarem outros sites que lhes despertem curiosidade por conta da aula estar monótona.
Autora:CILÉA MELO ARRUDA
sábado, 14 de agosto de 2010
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
Oi amigos este é o acesso disponivel para ver este texto na íntegra pois ele foi o primeiro.
http://www.slideshare.net/nubeaxavier/blog-educativo-nubea-xavier-presentation
http://www.slideshare.net/nubeaxavier/blog-educativo-nubea-xavier-presentation
1. BLOG EDUCATIVO
2. Introdução
o A inserção das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação – NTIC´s exige uma nova postura do professor, como aquele que busca constantemente, estratégias e métodos pedagógicos voltados às necessidades dos alunos, promovendo assim, ambientes que propiciem a formação de alunos cidadãos, críticos e participativos no processo de ensino/aprendizagem.
3. Educativo
o Uma das propostas de práticas pedagógicas inovadoras é a utilização da internet no cotidiano escolar, bem como os recursos que abrangem a utilização desta, um exemplo é o uso do Blog pelos professores na elaboração de ambientes de interação e troca de conhecimento entre os alunos e conseqüentemente entre a comunidade escolar.
o O recurso Blog educacional tem a finalidade de promover a troca de experiência e de conhecimentos entre educadores, disponibilizando dicas e sugestões quanto á utilização dos recursos tecnológicos inteirados ás práticas pedagógicas, permitindo assim, a criação de um local de encontro entre educadores, em busca da construção de saberes e de interação entre todos.
4. OBJETIVOS Fomentar na comunidade docente o uso do blog como recurso pedagógico, apresentar inúmeras possibilidades de uso desses recursos em prol de um ensino voltado a construção do conhecimento.
2. Introdução
o A inserção das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação – NTIC´s exige uma nova postura do professor, como aquele que busca constantemente, estratégias e métodos pedagógicos voltados às necessidades dos alunos, promovendo assim, ambientes que propiciem a formação de alunos cidadãos, críticos e participativos no processo de ensino/aprendizagem.
3. Educativo
o Uma das propostas de práticas pedagógicas inovadoras é a utilização da internet no cotidiano escolar, bem como os recursos que abrangem a utilização desta, um exemplo é o uso do Blog pelos professores na elaboração de ambientes de interação e troca de conhecimento entre os alunos e conseqüentemente entre a comunidade escolar.
o O recurso Blog educacional tem a finalidade de promover a troca de experiência e de conhecimentos entre educadores, disponibilizando dicas e sugestões quanto á utilização dos recursos tecnológicos inteirados ás práticas pedagógicas, permitindo assim, a criação de um local de encontro entre educadores, em busca da construção de saberes e de interação entre todos.
4. OBJETIVOS Fomentar na comunidade docente o uso do blog como recurso pedagógico, apresentar inúmeras possibilidades de uso desses recursos em prol de um ensino voltado a construção do conhecimento.
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